Լիլիա Խառատյան
16-րդ հիմնական դպրոց
5-րդ դասարան
Լինում է, չի լինում, մի աղջիկ է լինում, անունը՝ Աննա։ Աննան շատ գեղեցիկ, խելացի և բարի էր։ Նա միշտ օգնում էր տարեցներին, աղքատներին և իրենից ավելի թույլերին։ Տարիներն անցնում էին, Աննան մեծանում էր և այդ ընթացքում նրան մշտապես մի հարց էր հուզում․ ի՞նչն է միավորում աշխարհի երեխաներին։
Մի օր նա իմանում է, որ խատասխանը գիտի միայն մի ծերուկ, որը խնամքով թաքցնում է այդ գաղտնիքը, և ասում, որ այն կիմանան միայն նրանք, ովքեր կանցնեն հինգ փորձության միջով։ Աննան շատ էր ուզում տեսնել ծերուկին․ թեև շատ էր վախենում այդ փորձություններից, սակայն գաղնիքը բացահայտելու ցանկությունն ավելի մեծ էր, և աղջիկը ճամփա ընկավ։
Առաջին փորձությունը լաբիրինթոսն էր, որը հնարավոր էր հաղթահարել միայն անվախ լինելու դեպքում։ Լաբիրինթոսը լի էր բազմաթիվ ծուղակներով։ Աննան զգուշությամբ առաջ էր անցնում։ Սկզբում ամեն ինչ հանգիստ էր, բայց հետո բոլոր կողմերից վայրի կենդանիներ դուրս եկան ու շրջապատեցին աղջկան։ Աննան այնքան էլ չվախեցավ, քանի որ շատ էր սիրում խաղալ կենդանիների հետ։ Նա մոտեցավ և փորձեց հանգստացնել նրանց՝ շոյելով և ուտելիք տալով։ Կենդանիները հանգստացան, ընտելացան Աննային։ Նրանք իրենց օգնությունն առաջարկեցին աղջկան։ Աննան սիրով ընդունեց այն․ նա խնդրեց իր նոր ընկերներին դուրս բերել իրեն լաբիրինթոսից։ Կենդանիները համաձայնեցին, և նրանց օգնությամբ Աննան հաղթահարեց առաջին փորձությունն ու ապացուցեց, որ անվախ է։ Նա հրաժեշտ տվեց իր ընկերներին և շարունակեց ճանապարհը։
Հանկարծ նա ընկավ մի քարայրի մեջ, որտեղ շատ մութ էր։ Աննան ոչինչ չէր տեսնում շուրջը։ Նա շատ էր տխրել ու հուսահատվել, բայց հիշելով իր հասակակից կույր ընկերոջը, որը շրջակայքում կողմնորոշվում էր մյուս զգայարանների շնորհիվ, Աննան որոշեց փորձել։ Նա շոշափելով գետնից մի քար վերցրեց և նետեց, որպեսզի ձայնի օգնությամբ գուշակի՝ կարո՞ղ է արդյոք տվյալ ուղղությամբ առաջ շարժվել։ Այսպիսով՝ նա հնարամիտ գտնվեց և կարողացավ գտնել ելքը։ Ձայնով կողմնորոշվելով և առաջ շարժվելով՝ Աննան որոշ ժամանակ անց լույս նկատեց և քայլեց դեպի այն։ Սակայն ուրախությունը երկար չտևեց. քարանձավի ելքը գտնվում էր ուղիղ անդնդի եզրին։ Աննային այդ փորձության հաղթահարումն արդեն անհնար էր թվում, երբ հանկարծ նկատեց կողքի մեծ լիանան։ Աղջիկը շատ ուրախացավ և առանց տատանվելու ամուր բռնեց լիանայի հաստ ճյուղը և ճոճվելով անդնդի վրայով՝ անցավ այն։
Դեռ մեկ-երկու քայլ էր առաջ գնացել, երբ նկատեց մի երեխայի, ով ընկած էր քարերի մեջ և օգնություն էր խնդրում։ Աղջիկը շտապեց նրա մոտ և պարզեց, որ երեխան իր տարիքին է, անունն էլ՝ Սոնա։ Սոնան սայթաքել ու ընկել էր մեծ քարերի մեջ, և ոտքը մնացել էր դրանց տակ։ Աննան ամեն կերպ փորձում էր բարձրացնել քարը, բայց այն շատ ծանր էր։ Նրա ձեռքերն ամբողջությամբ արյունոտ էին, բայց ոչ մի վայրկյան չմտածեց Սոնային մենակ թողնելու մասին։ Հուսահատությունը պատել էր Աննային, բայց նա որոշել էր մինչև վերջ պայքարել և չհանձնվել։ Երկար չարչարանքներից հետո վերջապես քարը տեղից շարժվեց, և Սոնան ազատվեց։ Այս փորձությունն ապացուցեց, որ Աննան շատ ուժեղ է և կարող է դիմանալ դժվարությանը։ Աննան և Սոնան ընկերացան և որոշեցին երկուսով շարունակել ուղևորությունը՝ հաղթահարելու մնացած փորձությունները։
Թե որքան էին քայլել, աղջիկներն իրենք էլ չգիտեին, երբ հանկարծ նրանց շրջապատեցին մի խումբ ավազակներ։ Սոնան ուզում էր փախչել, բայց ավազակները բռնեցին նրան ու ժայռից ցած նետեցին։ Սոնան հասցրեց բռնել ժայռի եզրին աճած ճյուղից։ Անդնդի վրա կախված՝ նա օգնության էր կանչում Աննային։ Սակայն ավազակները չթողեցին Աննային մոտենալ, նրանք որոշեցին խաբեությամբ աղջկան համոզել ու տանել իրենց որջը։ Ավազակները խոստացան Աննային հասցնել ծերուկի մոտ։ Թեպետ Աննան շատ էր ուզում, որ իր երազանքը կատարվի, սակայն նա հասկանում էր, որ երազանքից շատ ավելի կարևոր էր ընկերոջ կյանքը։ Աննային հաջողվեց շեղել ավազակների ուշադրությունը և փախչել։ Նա հասավ վերջին պահին, երբ Սոնայի ձեռքերն արդեն թուլացել էին, նա հանձնվում էր ու շուտով կընկներ անդունդը։ Բայց ընկերությունը հաղթեց։
Ընկերները շարունակեցին ճանապարհը։ Հանկարծ նրանք տեսան գետնին ընկած մի ծերունու, ում թալանել ու ծեծել էին։ Նա երևի բավականին երկար ժամանակ էր այնտեղ ընկած, բայց ոչ ոք մինչ այդ ուշադրություն չէր դարձրել նրան։ Աղջիկները որոշեցին օգնել ծերունուն, և տվեցին իրենց ջրամանի վերջին մի քանի կաթիլ ջուրը, մնացին նրա կողքին, սկսեցին բուժել ու հոգ տանել խեղճի համար։ Այդպես նրանք անցկացրին մի քանի օր։ Վերջապես ծերուկը բացեց աչքերը, ուշքի եկավ, տեսավ աղջիկներին ու ամեն ինչ հասկացավ։ Նա ոտքի կանգնեց ու հարցրեց աղջիկներին, թե ինչով կարող է օգնել նրանց։ Աղջիկները պատմեցին ծերունուն ողջ եղելությունը։ Ծերունին ասաց, որ գիտի՝ որտեղ է այդ գաղնիքի պահապանը և քանի որ արդեն համոզվել է, որ նրանք բարի, ազնիվ ու քաջ են, կարող է հանգիստ ցույց տալ ճանապարհը։ Աղջիկները հրաժեշտ տվեցին ծերունուն և ճանապարհ ընկան։
Մի քանի օր անց աղջիկները վերջապես տեղ հասան և տեսան ճեփ-ճերմակ մազերով և մորուքով, ծովագույն աչքերով մի ծերուկի՝ հենց նրան՝ գաղնիքի պահապանին, ում այդքան փնտրել էին և ում մոտ հասնելու համար անհավանական փորձություններ էին հաղթահարել։ Տեսնելով նրանց՝ ծերունին խոսեց։ Նա ասաց, որ ամեն ինչ գիտի աղջիկների մասին, գիտի, որ հաղթահարել են բոլոր փորձությունները և կպարգևատրվեն դրա համար։ Աղջիկները հասկացան, որ իրենց դիմաց իսկական իմաստուն է կանգնած, ում մասին միայն հեքիաթներում էին կարդացել։ Աննան իմաստունին ուղղեց իր հարցը՝ ի՞նչն է միավորում աշխարհի երեխաներին։ Իմաստունն ասաց, որ այդ հարցին պատասխանելուց առաջ պետք է աղջիկներին ցույց տա աշխարհի տարբեր երեխաների և խնդրեց նրանց փակել իրենց աչքերը։ Փակելով իրենց աչքերը՝ Աննան և Սոնան հայտնվեցին մի գունագեղ աշխարհում, որտեղ տեսան տարբեր երեխաների՝ մոլորակի տարբեր ծայրերից։ Նրանք բոլորն այնքան տարբեր էին՝ թմբլիկ և նիհար, փոքր և մեծ, սևամորթ և սպիտակամորթ, հանգիստ և չարաճճի, բայց բոլորին միավորող մի բան կար, որ Աննան տեսավ։ Իմաստունն ասաց, որ վերադառնալու ժամանակն է, և նրանք բացեցին իրենց աչքերը։ Աննան շնորհակալություն հայտնեց իմաստունին՝ ասելով, որ կռահել է, թե ինչն է միավորում աշխարհի երեխաներին։ Իմաստունը ժպտաց և բարի ճանապարհ մաղթեց աղջիկներին։ Ճանապարհին Սոնան Աննային խնդրեց իրեն էլ բացատրել տեսածը։
Աննան ասաց, որ հասկացել է մի պարզ բան. աշխարհում կան բազմաթիվ երեխաներ, որոնք բոլորն էլ տարբեր են՝ իրենց բնավորությամբ, մաշկի գույնով, երազանքներով, սակայն նրանց բոլորին միավորում է հենց մանկությունը․ նրանք բոլորն էլ մանուկ են, և այն սիրտը, մաքրությունը, բարությունը, անսահման հավատը, որ ունեն երեխաները, ուրիշ ոչ ոք, մանավանդ՝ մեծահասակները, չունեն։
